يُعتبر اختبار القياسات الأولية مرحلة حاسمة في السياق التربوي والتعليمي. يتم استعمال هذا الاختبار لتقييم مستوى الطالب عند إنتهاء المرحلة من الموضوع .

• ممكن استخدام اختبار القياسات الأولية معرفة نقاط الضعف {في الموضوعات التعليمية.
• يساعد هذا الاختبار المعلمين على تحديد طرق مناسبة

  للمتعلمين.

• يُمكن اختبار القياسات الأولية لتتبع التحسن الشخص خلال الدورة .

نموذج اختبار

يقدم هذا هذه الخدمة ب عرض نماذج امتحانات متكاملة . يمكنك استخدام هذا البرنامج لتحضير على الواجبات. تتوفر| يمكنك الوصولالى مجموعة متنوعة من نماذج الامتحانات المتكاملة المادة العلمية المختلفة.

• تستطيع نماذج الامتحانات المتكاملة للتعرف على شكل الأسئلة و طريقة الإجابات.

• يُعد هذا الخدمة قيماً للمطالبة على المادة الدراسية.

يمكنك/ تستطيع/ يمكن لأي طالب اختيار نموذج امتحان متكامل استناداً الى المادة الدراسية و مستوى التحدي.

فترة الامتحانات

يعد اختبارات السنة الدراسية|مرحلةب التعلم . و عادة/غالباً/كثيراً ما يكون الأهمية عند الدارسين. يركز الامتحان النهائي على الأسئلة التي تم خلال العام الدراسي.

تقويم مُدة الدراسة

يعتبر قيمة مرحلة التعليم أداةً/وسيلةً/مرآة مهمة للتعرف/لضبط/لإبراز على المستوى/حجم/درجة الحصول/الإنجاز/الأداء الطالب. ويمكن/يُمكن/يتسنى استخدامها/تطبيقها/تنفيذها لتحديد/تقييم/توجيه القوة/النقاط القوية/المؤهلات وال ضعف/العجز/النقاط الضعيفة للطالب/للصف/للمدرسة. و يُمكن/قد/يمكن استخدامها/تطبيقها/تنفيذها أيضاً لتوجيه/تحسين/تعديل خطط/البرامج/المناهج التربوية/التعليمية/الدراسية لضمان/لمحاولة/للتمكين النماء/التطور/التقدم {الطلاب/الشباب/المتعلمين.

• يمكن/يُمكن/يتسنى تقييم/تقويم/قيمة مُدة الصف من خلال/من قِبل/بواسطة اختبارات/مهام/أدوات.
• يمكن/يُمكن/يتسنى استخدام/الاعتماد/اللجوء للاختبارات/المقابلات/التقييم الذاتي لتقييم/تقويم/قيمة مُدة الصف.
• يجب/يُنصح/ينبغي أن/لأجل/ليكون تقييم/تقويم/قيمة مرحلة التعليم واضح/مشروع/منظم.

قياس القدرات خلال الزمن

يُعدّ تقويم القدرات خلال المدة أساسية ل@ معرفة مدى التحصيل الذي تم تحقيقه . ويُمكن توظيف عدة طرق ل@ تقييم القدرات خلال الزمن . على سبيل المثال، نستطيع استخدام المقاييس المعيارية ل@قياس الكفاءات . كذلك، يمكننا توظيف التقييم الجماعي ل@ تقييم الأداء خلال الفترة .

تجربة تقييم

إن منهاجية الفحص مهمة للفهم الأكبر للأشياء. من بواسطة محاولة التقييم, نستطيع معرفة الجودة والمميزات.

قد هي هذه الخطوة بانتظام في مجالات حياتنا المختلفة, على سبيل المثال وجبات

• التعليم
• العمل
• الإدارة